Stefanie English

电脑终于重装好系统了。

爬上来看看，大家的问题都看到了，好多啊，呵呵。

这些天要连着每天上10小时的课，实在是没有时间回答，55555~

先都存下来吧。记账先~

明天还要早起，又是4节课，赶紧睡觉。闪~

bb~

（上课带大家读单词，下来很多同学说，总觉得自己读的不好。我发现大部分同学的问题是在重音上面。重音不对，或者重音没读出来，这样就会觉得自己读的不好听，甚至有时候读错。除了一个一个对着音标上的小撇号标记去读之外，其实也是有规律可以参考的。下面的这段话写的还是比较简洁好用的，大家可以看看。）

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor

多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：´el-e-phant con-grat-u´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读
ionic；republic；emphatic